Faits saillants de l’actualité :
1. Xavier Pons analyse l’évolution des politiques éducatives dans son livre.
2. Trois modèles de fabrication des politiques éducatives ont été identifiés.
3. Le premier modèle implique la cogestion des politiques avec des acteurs institutionnels.
4. Le deuxième modèle, appelé “décommunautarisation”, implique une participation plus large d’acteurs.
5. Le troisième modèle est celui du “puzzle accéléré” avec des réformes successives.
6. Ce modèle correspond à une gouvernance avec des temporalités de plus en plus courtes.
Le professeur en sciences de l’éducation à l’université Claude-Bernard-Lyon-I, Xavier Pons, a donné une analyse approfondie sur l’évolution de la conception des politiques éducatives dans son dernier ouvrage, intitulé “La Fabrique des politiques d’éducation” (PUF, janvier 2024). Il met en lumière comment le rythme accéléré des réformes nuit à l’acceptation de celles-ci.
Pour répondre à la question de savoir si les politiques d’éducation sont aujourd’hui fabriquées de la même manière qu’auparavant, il est important de faire un peu d’histoire. Depuis la fin des années 1940, trois modèles de fabrique des politiques éducatives se sont succédé et coexistent actuellement. Le premier modèle est celui de “la communauté de politiques publiques”, où un nombre limité d’acteurs institutionnels travaillent en cogestion avec les politiques pour élaborer des réformes.
Dans les années 1970, ce modèle est remis en question avec les débats sur la décentralisation, marquant ainsi l’avènement du modèle de “décommunautarisation”. Celui-ci fait appel à un plus grand nombre d’acteurs, y compris des experts internationaux. Le troisième modèle, apparu plus récemment, est celui du “puzzle accéléré” qui consiste en des réformes techniques et fragmentées réalisées à un rythme très rapide.
Xavier Pons souligne dans son ouvrage que l’accélération du rythme des réformes nuit à la compréhension des enjeux éducatifs, ce qui soulève des défis importants pour l’acceptation et la mise en œuvre de ces politiques.
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